珍惜(xi)时间 把握青春
初二（3）班体验式(shi)主题班会设计（陈志方）
一、班会背景：
班级(ji)同(tong)(tong)学对于时间概念不(bu)强(qiang)，每次做事情总是拖拖拉拉的，早读收(shou)发作(zuo)业往(wang)往(wang)要拖到(dao)课间操(cao)时间；室外课下课后(hou)无(wu)法按时在预备铃前(qian)回到(dao)班级(ji)上课，不(bu)到(dao)最后(hou)时刻就不(bu)急于做作(zuo)业等。基于这(zhei)种情况，班主任设(she)计本次主题班会，意在增强(qiang)同(tong)(tong)学时间概念。
二、班会目的：
1、使同学增强时间观(guan)念(nian)，时间是自己(ji)的，浪费；
2、认识拖拉的危害，养成(cheng)良(liang)好(hao)的学习(xi)习(xi)惯与(yu)生(sheng)活习(xi)惯
3、提高学生(sheng)珍惜时间、利用时间的能力
三、班会准备：
1. 收(shou)集有关(guan)珍惜时(shi)间(jian)的(de)名言(yan)警句和故事
2. 关于珍惜时间的视(shi)频短片(pian)
2、找好演小品的五名学生
四、班会流程：
（一）主题导入
谜语导(dao)入：最(zui)(zui)快又(you)最(zui)(zui)慢，最(zui)(zui)长又(you)最(zui)(zui)短，最(zui)(zui)平凡又(you)最(zui)(zui)珍贵，最(zui)(zui)易(yi)被(bei)人忽视又(you)最(zui)(zui)令(ling)人后悔的是(shi)什(shen)么？
感(gan)(gan)受一(yi)分(fen)(fen)钟：时间是由无数个分(fen)(fen)分(fen)(fen)秒(miao)(miao)秒(miao)(miao)组成的(de)，一(yi)分(fen)(fen)钟对于我(wo)们(men)来说到(dao)底有多长？厦门，我(wo)们(men)来真切(qie)的(de)体验一(yi)下，请同学们(men)起立。我(wo)喊“开(kai)始”后(hou)同学们(men)闭眼(yan)(yan)，全身心感(gan)(gan)受这一(yi)分(fen)(fen)钟，一(yi)分(fen)(fen)钟后(hou)我(wo)喊“停”再睁开(kai)眼(yan)(yan)睛(jing)。
讨论：请同学们谈(tan)一谈(tan)感受，一分钟(zhong)既漫长又短暂，一分钟(zhong)内可以(yi)做哪(na)些事(shi)？
弟子规公益短(duan)片欣赏：珍惜(xi)时间
（二）小品表演：
1、请预先(xian)定好的(de)五位(wei)同学来演小品《明天做》
小品情节：一(yi)个学(xue)生手(shou)举自制的日(ri)历展(zhan)示星(xing)期一(yi)、二、……，一(yi)学(xue)生扮(ban)演老师，不断布置作业，两位学(xue)生扮(ban)演李文庆(qing)的同学(xue)，轮流找(zhao)文庆(qing)出(chu)去玩(wan)，日(ri)历从星(xing)期一(yi)开(kai)始展(zhan)示
老师：同学们，今天的课外作业是把练(lian)习册第(di)10页上(shang)的习题(ti)做(zuo)(zuo)完（文庆从(cong)教室的书桌(zhuo)里取(qu)出一(yi)本练(lian)习册，拿到家里的书桌(zhuo)上(shang)准备做(zuo)(zuo)题(ti)）
同学甲：文庆，走呗，打乒乓球去
李文庆(qing)：我(wo)作业还没做呢（经不住诱惑，想了一会(hui)）好吧，明天(tian)再做就明天(tian)做（跟同学甲(jia)下(xia)场，然(ran)后再回到教室，日(ri)历翻到星期二）
老(lao)师：同学(xue)们，今(jin)天的作业是练习(xi)册(ce)第11页的习(xi)题(ti)，还(hai)有(you)一篇日记（文庆回到(dao)家，拿出练习(xi)册(ce)）
同学乙：文庆，街上新开(kai)了一家(jia)网吧，咱去看(kan)看(kan)吧
李文(wen)(wen)庆：是吗？可我的(de)作(zuo)业(ye)还没做(zuo)呢，看来(lai)还是明天(tian)再说吧（日(ri)历不断翻(fan)到星期六，教(jiao)师不断地留作(zuo)业(ye)，李文(wen)(wen)庆家里(li)的(de)作(zuo)业(ye)越摞越高(gao)，考试成绩下来(lai)，后悔莫及(ji)）
2、组织全班学生讨论小(xiao)品的(de)意义，使学生认识到办任何事(shi)都要(yao)只(zhi)争朝夕，不(bu)要(yao)养成拖(tuo)拉的(de)作风(feng)，当天的(de)事(shi)情(qing)当天完成
3、请同学们对(dui)照着自(zi)己(ji)，写出自(zi)己(ji)拖拉(la)的表现及(ji)如(ru)何克(ke)服(fu)
（三）做(zuo)出自己的时(shi)间饼图
回顾(gu)一(yi)天的生活，时间到底去哪(na)儿了？
1、睡觉：____小时？
2、吃饭： ____小时？
3、早操、课(ke)间操、课(ke)外活动：____小时？
4、搞清(qing)洁卫生：____小时？
5、玩耍的时间：____小(xiao)时？？？
6、其他： ____小时
7、学习时(shi)间还剩多少？？？
将自己(ji)一天的时间(jian)画(hua)成饼状，标示出各(ge)项事务所占时间(jian)比例
请小组代表(biao)到(dao)讲台向全班展示(shi)自己的(de)时间饼图，并(bing)谈一(yi)谈：通过体验活(huo)动，你得(de)到(dao)什么(me)启示(shi)？（每天虽(sui)然在学校的(de)时间较长，但(dan)真正用来(lai)学习的(de)时间并(bing)不(bu)多）
请同学结合我们日常学习生活，谈谈你该(gai)如何合理利用时间(jian)，需要克服哪(na)些(xie)不良的浪费(fei)时间(jian)的习惯(guan)？
（四）小组为(wei)单(dan)位收集珍(zhen)惜时间的名人名言
班主任结语：对于(yu)我(wo)们(men)这(zhei)些处于(yu)风华(hua)正(zheng)茂的(de)青(qing)(qing)少年时(shi)期而言，时(shi)间(jian)是我(wo)们(men)最(zui)(zui)宝贵(gui)最(zui)(zui)重要的(de)资本(ben)，只有(you)(you)懂得珍惜它的(de)人(ren)才能把这(zhei)些资本(ben)转化(hua)为明天(tian)(tian)的(de)成就。珍惜时(shi)间(jian)，把握(wo)青(qing)(qing)春(chun)(chun)，昨天(tian)(tian)已成为过去，不管是浪费还是珍惜，明天(tian)(tian)还未到来，不论是成功或是失败，只有(you)(you)把握(wo)住“今(jin)天(tian)(tian)”，做时(shi)间(jian)的(de)主人(ren)，才能不负青(qing)(qing)春(chun)(chun)，不枉。希望大家(jia)充分(fen)认识到日常学习中不良的(de)学习行为习惯，从今(jin)天(tian)(tian)开始，慢(man)慢(man)改正(zheng)，一定都会(hui)有(you)(you)更(geng)好(hao)的(de)明天(tian)(tian)。
（五）欣赏歌曲《明天会更(geng)好(hao)》