泉州一中召开2012年德育工作研讨会
8月30日上(shang)午，泉州一中在校(xiao)科技(ji)楼会(hui)议室举(ju)行(xing)了(le)2012年德育工作(zuo)研讨(tao)会(hui)，赖东升(sheng)校(xiao)长、黄(huang)建(jian)华副校(xiao)长、政(zheng)教处(chu)全体人员、年段长、班(ban)主任及值周班(ban)老师(shi)参加(jia)了(le)本次研讨(tao)会(hui)。
会上(shang)首先由政教处(chu)(chu)苏(su)建伟主(zhu)任(ren)认(ren)真地总结(jie)了(le)上(shang)一(yi)(yi)学(xue)年(nian)学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)德育工(gong)作(zuo)，指出(chu)在(zai)过去(qu)的(de)一(yi)(yi)年(nian)里(li)，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)各级(ji)各类的(de)艺术比赛中(zhong)成(cheng)绩(ji)突出(chu)，主(zhu)题(ti)实践活动(dong)(dong)务实创新地开展(zhan)，政教处(chu)(chu)承担的(de)“泉州市十二五规划课题(ti)”《德育实践活动(dong)(dong)的(de)研究(jiu)与实践》在(zai)中(zhong)期检(jian)(jian)查中(zhong)受到了(le)检(jian)(jian)查组的(de)充(chong)分肯(ken)定，学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)志(zhi)愿者服(fu)务工(gong)作(zuo)步入(ru)常态化发展(zhan)，成(cheng)为(wei)学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)(yi)道靓丽的(de)风景线；苏(su)主(zhu)任(ren)对一(yi)(yi)年(nian)来(lai)班主(zhu)任(ren)认(ren)真负责、积极主(zhu)动(dong)(dong)，精神面貌好表示充(chong)分的(de)肯(ken)定，同时(shi)分析了(le)学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)班级(ji)管理还(hai)存在(zai)的(de)问题(ti)，并对新学(xue)年(nian)的(de)德育工(gong)作(zuo)做了(le)部署，重点(dian)提出(chu)五大工(gong)作(zuo)亮点(dian)，一(yi)(yi)是(shi)(shi)试行(xing)“泉州一(yi)(yi)中(zhong)青年(nian)班主(zhu)任(ren)导师制(zhi)”，加大班主(zhu)任(ren)特别(bie)是(shi)(shi)青年(nian)班主(zhu)任(ren)培训(xun)，努(nu)力(li)打(da)造一(yi)(yi)支高素质的(de)班主(zhu)任(ren)队伍(wu)；二是(shi)(shi)进一(yi)(yi)步完善(shan)“泉州一(yi)(yi)中(zhong)家长委员会制(zhi)度，努(nu)力(li)办好家长学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao) 积极推(tui)动(dong)(dong)家校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)联系；三是(shi)(shi)全(quan)面推(tui)行(xing)“泉州一(yi)(yi)中(zhong)学(xue)生(sheng)成(cheng)长导师制(zhi)”，关注每个学(xue)生(sheng)的(de)成(cheng)长，提倡“全(quan)员育人”、“全(quan)程育人”；四是(shi)(shi)以规范养成(cheng)教育为(wei)重点(dian)，抓实抓细(xi)学(xue)生(sheng)文明行(xing)为(wei)习(xi)惯及(ji)明礼(li)诚信教育；五、深化推(tui)进“学(xue)生(sheng)志(zhi)愿者活动(dong)(dong)“，使之成(cheng)为(wei)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)品牌特色(se)。
会议的第二项(xiang)议程(cheng)是(shi)举行新老班主(zhu)任结对子仪式，苏主(zhu)任宣读(du)2012-2013学年(nian)(nian)学校(xiao)聘请的“青年(nian)(nian)班主(zhu)任导师(shi)(shi)”名(ming)单，校(xiao)领导为(wei)导师(shi)(shi)们颁(ban)发了聘书，青年(nian)(nian)班主(zhu)任们为(wei)导师(shi)(shi)们献上了最(zui)美丽(li)的鲜花。
紧接着，十位(wei)(wei)优秀的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)主任(ren)、年段长(zhang)及值周班(ban)(ban)老(lao)师就班(ban)(ban)级的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化建设、初中(zhong)特长(zhang)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)、高(gao)中(zhong)实验班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)、开好家长(zhang)会、转(zhuan)化后进生、高(gao)中(zhong)平行(xing)班(ban)(ban)班(ban)(ban)风学(xue)(xue)风的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)、班(ban)(ban)规(gui)班(ban)(ban)纪的(de)(de)(de)(de)(de)制定、学(xue)(xue)生行(xing)为规(gui)范的(de)(de)(de)(de)(de)养成、年段科学(xue)(xue)管(guan)理(li)等问题做了典型发(fa)言，朴实的(de)(de)(de)(de)(de)语言、平凡的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)动(dong)、切实可行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)操作方法(fa)让(rang)每一位(wei)(wei)与会者都深有感触
最后(hou)黄副校(xiao)长(zhang)对德育(yu)研讨(tao)会做了总结，认(ren)(ren)为(wei)本次德育(yu)研讨(tao)会虽然只开了半天(tian)，但(dan)很高(gao)效，肯定了我校(xiao)试行“青年(nian)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)导师(shi)制”的(de)创新之(zhi)举，希望班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)今后(hou)要加强(qiang)沟通与联系(xi)。能一(yi)如既往地努力工(gong)(gong)作，选择适(shi)合自(zi)己(ji)的(de)管理模式，落(luo)实常规工(gong)(gong)作，为(wei)学校(xiao)的(de)发展贡献自(zi)己(ji)的(de)力量。通过(guo)这(zhei)次会议，班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)统(tong)一(yi)了思想，提高(gao)了认(ren)(ren)识，明(ming)确了责任(ren)，增强(qiang)工(gong)(gong)作信心，有利(li)于进一(yi)步提高(gao)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)的(de)工(gong)(gong)作水平，扎实推进学校(xiao)德育(yu)工(gong)(gong)作发展。
泉州(zhou)一(yi)中始终把班主(zhu)(zhu)任(ren)队伍建设作为学校(xiao)的重点工作来(lai)抓，每年都(dou)通过德育工作研讨会等形式对班主(zhu)(zhu)任(ren)进行(xing)综合培训，收到了良(liang)好的效果。（潘(pan)奕峰）