泉(quan)州一中：优秀(xiu)教师成就优秀(xiu)学生
晋水边(bian)泉山下(xia)
巍巍独步，傲看四(si)野
梅石开(kai)状元来(lai)
济济多士，懿欤(yu)盛(sheng)哉(zai)
……
这首(shou)被一峰学子传唱了(le)多年的(de)校(xiao)歌(ge)(ge)，如今仍是(shi)泉(quan)州一中人最喜爱(ai)的(de)歌(ge)(ge)。这首(shou)歌(ge)(ge)，植入(ru)老校(xiao)友(you)的(de)心中，在(zai)新校(xiao)友(you)心里发了(le)芽，开了(le)花！
身为(wei)校(xiao)友，他们(men)自豪(hao)，他们(men)骄傲，因为(wei)他们(men)是一(yi)中人(ren)！
梅石花(hua)开五百年 芬芳桃李满天下
位于清源山下的泉州一(yi)中，从明成化五年罗(luo)伦（号(hao)一(yi)峰）状(zhuang)元在此开坛讲(jiang)学(xue)，到(dao)1952年学校正式定名为“福建省泉州第一中学”，至今绵延五百五十余年的历史。
长期(qi)以(yi)来，学(xue)校秉(bing)承“敦品力学”校训，坚持“以人为本、个性发展、全面发展”的教育理念，励精图治，辛勤耕耘，培育了五万多名优秀学生，声名远播海内外，学子遍布五大洲。
这(zhei)其(qi)中有(you)中国(guo)(guo)(guo)科学院院士王启明、欧阳钟灿(can)、吴(wu)新涛；有(you)著名(ming)(ming)历史(shi)学家(jia)(jia)龚书铎、著名(ming)(ming)经(jing)济(ji)学家(jia)(jia)苏东水、国(guo)(guo)(guo)际著名(ming)(ming)艺术家(jia)(jia)蔡国(guo)(guo)(guo)强等一大批灿(can)若群星的英才名(ming)(ming)人(ren)。
都说名师(shi)出高徒，优(you)秀学生的背后，是一批(pi)(pi)又一批(pi)(pi)优(you)秀教师(shi)的智慧传承与辛勤付出。
芬芳桃李满(man)天下(xia)，薪火相传正风华！名(ming)校源于名(ming)师(shi)(shi)(shi)，名(ming)师(shi)(shi)(shi)成就名(ming)学(xue)(xue)生(sheng)！泉(quan)州一中始终把建设一支高(gao)水平教(jiao)师(shi)(shi)(shi)队(dui)伍视为学(xue)(xue)校的生(sheng)命(ming)源泉(quan)，视为学(xue)(xue)校整体(ti)实力的核(he)心，并(bing)业已(yi)形成结构合理、师(shi)(shi)(shi)德高(gao)尚、业务精(jing)湛、名(ming)师(shi)(shi)(shi)荟萃的教(jiao)师(shi)(shi)(shi)群体(ti)。
如今的泉州一中，拥有特级教师4名，省市学科带头人32名，省市骨干教师61名，市教坛新秀45名，具有研究生学历或硕士学位的教师119人，成为本市中学师资队伍最强大的学校之一。
精品体验德育 为学生身心成长护航
5月20日晚(wan)，一(yi)(yi)(yi)(yi)场(chang)(chang)主(zhu)题(ti)为(wei)(wei)“编制梦想 导演未来”的高(gao)中生生涯规划大赛，在泉(quan)州一(yi)(yi)(yi)(yi)中陈守仁大礼(li)堂热(re)热(re)闹闹拉开序幕。据悉(xi)，这是(shi)该校(xiao)针对高(gao)考综合改革，专门为(wei)(wei)高(gao)一(yi)(yi)(yi)(yi)学生量身(shen)定制的一(yi)(yi)(yi)(yi)场(chang)(chang)活动。
立志在年少，前行方(fang)无悔(hui)！高中阶段是(shi)自我认识与探索(suo)的重(zhong)要时期，是(shi)个(ge)体(ti)生涯(ya)发展的重(zhong)要阶段。泉(quan)州一中的这一场活动做得及时又到位(wei)。
学生成长(zhang)，德(de)育为先，泉(quan)州一中始(shi)终(zhong)把学生身心健康(kang)放在首(shou)位(wei)。该校办公(gong)室主任黄发森告(gao)诉记者，泉(quan)州一中有一个“学生发展指导中心”，每年新生入学，该中心都会为新生进行一次心理普查，并做好咨询记录长期跟踪，为学生心理健康成长保驾护航。
据(ju)悉，目前(qian)该中心拥(yong)有专职心理(li)健康(kang)教(jiao)师5名，兼职心理健康教师22名，均持有国家心理咨询师资格证书或国家生涯规划师证书。这些老师除日常的课程及个案咨询外，还在高一年开设了生涯规划课程，并陆续开展了多次职业体验活动。
张芸(yun)芸(yun)是该(gai)校专职心(xin)理指(zhi)导老师(shi)，据她介绍，学校学生发展(zhan)指(zhi)导中心(xin)十分注重与班主任的(de)配合(he)，把学生德育与心(xin)理工(gong)作相结合(he)，为每个班级设计开展(zhan)个性化主题班会，从而把德育工(gong)作由(you)形式变成实(shi)(shi)实(shi)(shi)在在的(de)为学生量身定(ding)制的(de)服务。
身为(wei)(wei)高三年段(duan)长(zhang)兼实验班班主(zhu)任(ren)魏(wei)文辉(hui)老师，为(wei)(wei)帮班里学生减压，和(he)张芸芸老师沟通后，组织了一场“你好高考”活动。学生们在老师的指导下，通过折纸飞机放飞理想、高喊口号冲人墙等游戏真正达到了释放压力的效果。
“感(gan)觉(jue)学(xue)生(sheng)整体(ti)精神面貌、学(xue)习状态、自(zi)我(wo)要(yao)求都(dou)有明显改变(bian)！”高三年段长(zhang)魏(wei)文辉老师(shi)(shi)印象最(zui)深刻的是(shi)，当时(shi)转进来(lai)一位同(tong)学(xue)，性格很内向，总是(shi)独(du)来(lai)独(du)往，魏(wei)老师(shi)(shi)为此十分担忧。后来(lai)，通(tong)过(guo)与指导中心合(he)作开展活(huo)动，这(zhei)位同(tong)学(xue)终(zhong)于敞开心扉，还在活(huo)动中开口说：“我(wo)爱这(zhei)个(ge)班(ban)级(ji)！”让老师(shi)(shi)惊(jing)喜不已。
精细班级管理 让学校成为学习的乐园
王明岚老师是一中高中数学备课组长(zhang)，16年的从教经验，不仅令他在学科教学方面表现突出：他带队的数学竞赛曾获得省团体二等奖，去年，他的学生朱家璇在高考中再创辉煌，以文史类总分659分位列全省第39名。
多年的(de)班主任工作，也使得他在学生工作方面有自己一套十分接地气的(de)经验(yan)。
作为班(ban)主任，除(chu)了关(guan)注学(xue)生(sheng)的(de)学(xue)习(xi)情况，还要随(sui)时随(sui)刻关(guan)注学(xue)生(sheng)变化，特别(bie)是(shi)到了高考期间(jian)，考前(qian)压力会影(ying)响到一些学(xue)生(sheng)的(de)心理健康(kang)。为此(ci)，王(wang)明岚(lan)老师时常通过(guo)日常性谈话、班(ban)会课疏导等方式为学(xue)生(sheng)减(jian)压。王(wang)老师还利用课间(jian)20分钟，定期给班里每个学生集体过生日，开小party。高考临近，很多学生下午放学后都留在学校吃饭，班主任也是从早跟到晚。王老师便经常与学生一起用餐，利用这段时间与学生交流。
王明(ming)岚老师要求班里学生(sheng)，每周至(zhi)少两个(ge)傍晚必须参(can)加运动——体能跑、打羽毛球、跳绳等。特别是长跑，一般是跑十圈，一开始慢跑，慢慢变成快跑。而老师也会全程陪跑，3000米下来，老师也是累得够呛。
在泉州一中，像王老师这(zhei)样的班主任并不(bu)(bu)少，他(ta)们(men)把学生当成(cheng)自己的孩(hai)子(zi)，孩(hai)子(zi)有问(wen)题，他(ta)们(men)会吃不(bu)(bu)下饭睡不(bu)(bu)着(zhe)觉，孩(hai)子(zi)出成(cheng)绩，他(ta)们(men)高兴得跟孩(hai)子(zi)一样。班(ban)主(zhu)任不好当，有时候，连学生的家(jia)庭(ting)关系都要帮忙协调(diao)。曾有一位优秀学生，与(yu)父母(mu)(mu)闹(nao)矛(mao)盾，大(da)春节(jie)的，竟离家(jia)出走(zou)跑到老师家(jia)。老师了解到事(shi)情(qing)的经(jing)过后，与(yu)孩(hai)子的父母(mu)(mu)深入(ru)沟通，最后才把事(shi)情(qing)圆满解决(jue)。
定期为学生(sheng)开(kai)生(sheng)日(ri)party,跟学生一起用餐，陪学生跑步，为学生处理恋爱、家庭关系等等问题，这就是泉州一中的班主任老师。正是这种精细化班级管理方式，让学生爱上学校，爱上老师，爱上学习。
精尖教研模式 培养好老师成就好学生
泉州一(yi)中有一(yi)个不成文(wen)的(de)雷打不动的(de)规矩——每周总有一个半天，各个年段某一科的老师全部不排课，安排集体教研。教研的主要内容有组内听课备课、校本培训、名师讲座、中高考备考教学培训等。在一中，教研已经成为教师们重中之重的工作之一。
在这(zhei)里(li)，学(xue)校会根据每个老师的能力、兴趣、特点，与老师确认研究(jiu)方向(xiang)，再由名师带领，进(jin)行(xing)小组(zu)专题研究(jiu)。比如(ru)语文(wen)(wen)(wen)教研就分为(wei)文(wen)(wen)(wen)言文(wen)(wen)(wen)、诗(shi)词(ci)、作文(wen)(wen)(wen)等专题分组(zu)进(jin)行(xing)深(shen)入研究(jiu)。各小组(zu)再把研究(jiu)成(cheng)果与所有语文(wen)(wen)(wen)老师分享，最(zui)后落实到(dao)教学(xue)中(zhong)去。这(zhei)样的教研成(cheng)果也是(shi)(shi)十(shi)分显著的。身为(wei)一中(zhong)教研室主任的曾兴福本身就是(shi)(shi)语文(wen)(wen)(wen)老师，他的研究(jiu)方向(xiang)是(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)言文(wen)(wen)(wen)教学(xue)，他和伙伴们经过深(shen)入研究(jiu)，提出了高中(zhong)文(wen)(wen)(wen)言文(wen)(wen)(wen)教学(xue)“24史论”：即，引导学生多读24史中的宋史、清史、明史等，并精读其中的一些正面故事与历史人物，如刘邦、项羽、曾公亮等。
另外(wai)，也引(yin)导学(xue)生利用课余(yu)或晚 自习前20分钟，到学校的移动书吧、图书馆读读《古文观止》，诸子百家中的《论语》《孟子》《庄子》等。这些研究已贯彻到日常教学中，并取得良好的效果。
除了要求学(xue)生自己选读外，老师们也会在上课(ke)时，把这些内(nei)容(rong)作为课(ke)内(nei)外的有意延(yan)伸(shen)，如专门研究《红楼(lou)梦》的江桢桦老师就开(kai)设有选修课(ke)，让有兴趣(qu)的学(xue)生选修学(xue)习。
该校办公室(shi)副主任(ren)潘志坚(jian)老师告(gao)诉记者，除了日常教(jiao)学(xue)(xue)，学(xue)(xue)校还针对不(bu)同(tong)(tong)(tong)程(cheng)度学(xue)(xue)生的(de)学(xue)(xue)习(xi)能力进行分段分班分层(ceng)教(jiao)学(xue)(xue)，让(rang)同(tong)(tong)(tong)一(yi)层(ceng)次(ci)的(de)孩子在一(yi)起学(xue)(xue)习(xi)，避(bi)免(mian)程(cheng)度不(bu)同(tong)(tong)(tong)，有的(de)吃不(bu)饱，有的(de)吃太撑。
“教(jiao)研的(de)目(mu)的(de)是(shi)取众教(jiao)师(shi)所长，互相(xiang)学(xue)习(xi)，共同(tong)进步(bu)！”徐明(ming)杰校长告诉记者，学(xue)校非常(chang)重(zhong)视教(jiao)师(shi)队(dui)伍培养，坚持“请进来走出去沉下来”的(de)教(jiao)师(shi)培养模式。
今(jin)年以(yi)来，学(xue)校先后邀请了福建省(sheng)教科所(suo)郭少榕主任(ren)，以(yi)及各(ge)地一线教育教学(xue)名(ming)师及备(bei)考名(ming)师走进学(xue)校，为老师们开讲座。同时(shi)，也组织老师们走出去，参加省(sheng)内外(wai)各(ge)种高端培(pei)训，比(bi)如(ru)4位学校行政以及两校区高一高二年4位段长组成考察团前往浙江宁波镇海中学学习交流，高一高二年段14名教学骨干参加安徽合肥六中大数据智慧教育峰会，化学石志新、物理李春阳等老师参加长沙拔尖学生培养教练专题研讨会，地理宋家鸣、陈圣贤、赖嫦娟、林秋萍等老师参加福建省基础教育质量监测命题工作、教育部“国培计划（2016--2019）”跨年度递进式培训项目和“全国‘地理+’融合课程暨研学实践研讨会”等等，每个月都有老师走出去学习，不但开拓了视野，教育教学水平也得到了长足的提升。
高(gao)标(biao)准严要求的(de)师资培(pei)养，也造就了一批批优秀老师。每年，泉(quan)州一中在省市(shi)各种(zhong)比赛中获奖的(de)老师都是十(shi)几位(wei)(wei)甚至(zhi)数十(shi)位(wei)(wei)。如刚刚公(gong)布的(de)市(shi)初、高(gao)中毕业班关键(jian)问题(ti)“微课”比赛评选活动中，泉州一中就有15位老师获奖。
随(sui)着教(jiao)师教(jiao)育(yu)教(jiao)学水(shui)平的(de)迅速提(ti)升，教(jiao)育(yu)成果也得(de)到了体(ti)(ti)现。仅以近两(liang)年(nian)的(de)高(gao)考为例，2017年高考，陈铭同学以理科总分659分位列全省29名，为清华大学录取；黄逸飞同学获第30届中国化学奥林匹克（决赛）银牌，被复旦大学录取，艺术专业考考生上线率达100%；2018届高考，文史类朱家璇同学以总分659分位列全省第39名……
此外，近三年的中考成绩也(ye)是可(ke)(ke)圈(quan)可(ke)(ke)点，语(yu)文(wen)、数学、英语(yu)、物理、化学、生物、地理的达A率一直保持市区公办校前列。2016年中考，该校胡亦霖、赖铭晖、戴雯雯等多名同学以英语149分的高分单科名列全市前茅；2017年，占可盈同学以总分573.8分居泉州市第三名、市公办校第一名；王胤嗣以总分566.6位列市公办校前五名。值得一提的是，在2018年中考，其各科的达A率、平均分、及格率等各主要指标均保持在公办学校前列。
精锐竞赛导师 助力拔尖学生成长
最(zui)近(jin)，泉州(zhou)一中(zhong)在各种竞赛中(zhong)也是佳(jia)绩频传(chuan)：2018年全国信息学奥林匹克竞赛福建赛区（高中组）14人获奖，其中7人获省一等奖；初中组共19人获奖，其中12人获一等奖；2018年福建省高一数学竞赛共有10人获奖，其中3人获一等奖；2018年全国中学生化学奥利匹克赛省级初赛，7人获一等奖，2018年全国中学生生物学联赛省级初赛，10人获奖……
一(yi)(yi)直以来(lai)，泉州(zhou)一(yi)(yi)中非常注意学科(ke)竞赛(sai)的培养，每(mei)个学科(ke)都有一(yi)(yi)个竞赛(sai)导师组(zu)，专门(men)负责各学科(ke)竞赛(sai)强化训(xun)练。
“每(mei)(mei)年新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)开学(xue)，也是(shi)学(xue)科(ke)竞(jing)(jing)赛(sai)(sai)组(zu)招兵买马(ma)的(de)最佳时节。”石志新(xin)老师是(shi)化学(xue)竞(jing)(jing)赛(sai)(sai)组(zu)的(de)主教练，他告诉记者，每(mei)(mei)年9月开学(xue)，也是(shi)各学(xue)科(ke)竞(jing)(jing)赛(sai)(sai)组(zu)最忙(mang)的(de)时节。一(yi)般情(qing)况下，10位选手为一(yi)小(xiao)组(zu)，而每(mei)(mei)一(yi)个竞(jing)(jing)赛(sai)(sai)科(ke)目(mu)又分(fen)为不同的(de)项目(mu)教练。为此，老师们一(yi)方(fang)(fang)面(mian)要(yao)通(tong)过(guo)自我宣传挖掘收纳有(you)潜(qian)能的(de)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，一(yi)方(fang)(fang)面(mian)还(hai)要(yao)迅速根(gen)据学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)情(qing)况制定拔尖学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)培(pei)(pei)养方(fang)(fang)案。人员、方(fang)(fang)案确定后，竞(jing)(jing)赛(sai)(sai)组(zu)的(de)老师们就会利用晚(wan)自修或周末时间，给这些拔尖学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)加(jia)餐，不但(dan)要(yao)快速完(wan)成高中课程，还(hai)要(yao)提前传授部分(fen)大学(xue)培(pei)(pei)优课程。
学校除了(le)经常送竞(jing)(jing)赛组教师出去接受更(geng)加高(gao)端(duan)的培训外，也经常聘请全国各(ge)地(di)金牌竞(jing)(jing)赛导师前来助(zhu)力。
辛(xin)苦付出也是回报多多，27届和30届中国奥林匹克决赛中，石老师的两名学生在全国化学奥赛中摘得全国一银一铜，分别获得清华大学和复旦大学降至本一线录取资格，获得高考降超过160分高校录取的优待。
竞赛就是个马拉松(song)长跑，战线一拉两三年，虽然(ran)教师们尽量避(bi)开学(xue)生学(xue)习时间：高(gao)一不占(zhan)课程 ，高(gao)二不占上课(ke)时间。但是(shi)，为了(le)(le)参加竞赛(sai)，难免会影响到其(qi)他学科成绩。曾有一(yi)个叫王长(zhang)城的(de)学生(sheng)，从高(gao)一(yi)起就接受培训，可(ke)是(shi)，培养(yang)了(le)(le)一(yi)年多后，家长(zhang)却想(xiang)要放(fang)弃(qi)(qi)了(le)(le)，为了(le)(le)动员家长(zhang)不要放(fang)弃(qi)(qi)，石老师甚至拉校领(ling)导给(ji)家长(zhang)做思想(xiang)工作。
而王(wang)长(zhang)城同(tong)学也没有辜负老师的精心(xin)培养，在参加奥林(lin)匹克全国(guo)竞(jing)赛时获(huo)得了省(sheng)一等奖。与(yu)此同(tong)时，学校安排各学科组单独为他补缺(que)补漏，虽然增加了老师们的工作量，但老师们无怨无悔，一心(xin)只想让王(wang)同(tong)学大面积提高(gao)高(gao)考(kao)成绩。
有(you)一(yi)位叫陈铭的学(xue)生，各科整体(ti)水平较(jiao)均衡，但不够拔尖(jian)，他(ta)(ta)目标很明确(que)，就是(shi)(shi)上(shang)清华。但是(shi)(shi)，参加清华博雅(ya)计(ji)划考试时，第一(yi)轮被淘汰了，石老师鼓励他(ta)(ta)有(you)尊严地考进去，并(bing)经(jing)常与(yu)家长联系，从学(xue)习和生活(huo)上(shang)给予细(xi)致的指(zhi)导(dao)，并(bing)做出个(ge)性化指(zhi)导(dao)方案。2017年高考，陈铭以理科总分659的好成绩夺得全省29名，全市前几名的好成绩回报了老师。
乘风破浪会(hui)有时(shi)，直(zhi)挂云帆济(ji)沧海(hai)！今天，泉州(zhou)一中人(ren)正满怀信心，励志进取，为(wei)培(pei)养更多(duo)优秀(xiu)的栋梁之材而努力奋斗(dou)！相信，有一中全体(ti)师生的共同努力，泉州(zhou)一中一定会(hui)越办越好(hao)！
(来源：海峡都市(shi)报闽南版(ban)）