泉州一中开设《我的“红(hong)楼”小标(biao)签——思维发展与提升水平(ping)》“互联网+阅(yue)(yue)读(du)”线上线下公益(yi)阅(yue)(yue)读(du)课
2020年7月23日上午8:00-8:45，泉州一中学府校区高二（1）班在梅石书屋举办了一场别开生面的《红楼梦》（脂评本）阅读分享会。
江(jiang)桢(zhen)桦老师首先带全班回顾了阅读(du)历程：一泛读(du)，抓情节；二略读(du)，贴(tie)标签；三精(jing)读(du)，析(xi)(xi)文(wen)本，并以“林黛玉爱哭(ku)”为例阐释(shi)了析(xi)(xi)文(wen)本的四个(ge)环节（明晰概念、搜集文(wen)本、分析(xi)(xi)归纳、人物综述）及注(zhu)意事项。
接着，在(zai)主持人(ren)傅俐萱的(de)热(re)情介绍(shao)下，各(ge)阅读(du)(du)小(xiao)组先后发言(yan)分享阅读(du)(du)心得。
第一(yi)小组(zu)探究史(shi)湘(xiang)云的“豪爽”。发言人苏(su)海滨首先(xian)肯定了史(shi)湘(xiang)云的豪爽——爱说爱笑(xiao)、豁达洒脱、单纯开(kai)朗(lang)、不(bu)拘小节，继而抛出“湘(xiang)云就(jiu)是水(shui)浒大汉(han)么(me)”这个问(wen)题，揭示了史(shi)湘(xiang)云豪爽之外的体贴(tie)温(wen)柔，最后推(tui)出结(jie)论：豪爽的湘(xiang)云不(bu)乏(fa)女儿柔情。
第(di)二小组探究晴(qing)雯(wen)(wen)(wen)的(de)(de)“反(fan)抗”。发言人李正楠从(cong)晴(qing)雯(wen)(wen)(wen)的(de)(de)身(shen)世(shi)入手，将她(ta)“反(fan)抗”与“顺从(cong)”相结合，探究原因、对象、方(fang)式，从(cong)而(er)做出总结：作为一(yi)个娇(jiao)气的(de)(de)家仆，晴(qing)雯(wen)(wen)(wen)不可能反(fan)抗，也不懂得如何反(fan)抗，她(ta)的(de)(de)“反(fan)抗”不过(guo)是“顶撞”罢了——“反(fan)抗”的(de)(de)标签不适合她(ta)。
第三小组(zu)探究袭人(ren)的“专情”。发言人(ren)傅仰辉从袭人(ren)侍奉的主(zhu)子入(ru)手(shou)，揭(jie)示了袭人(ren)先专后(hou)变、立场从贾母(mu)转向王夫人(ren)的事(shi)实，继(ji)而结(jie)合袭人(ren)的身份(fen)、追求(qiu)，阐述了专情只(zhi)是袭人(ren)对(dui)自我命运把握的外化，是她(ta)对(dui)突破奴婢身份(fen)束缚(fu)的渴求(qiu)；最(zui)后(hou)以其不幸结(jie)局警醒大(da)家(jia)。
第四(si)小(xiao)组(zu)探究(jiu)王熙(xi)(xi)凤的“能干”。发言人(ren)(ren)汪(wang)詠昀指出王熙(xi)(xi)凤的能干体现在管理贾(jia)府时(shi)提纲挈领、威重(zhong)令行和八(ba)面(mian)玲珑。但同时(shi)，她(ta)目光短(duan)浅，又争强好(hao)胜、跋扈自满、贪心势利。她(ta)没(mei)有清晰准(zhun)确的定(ding)位，是(shi)贾(jia)府的骨干，却无(wu)法成为领袖人(ren)(ren)物，终(zhong)究(jiu)难免(mian)覆巢之危。
第五小(xiao)(xiao)组探(tan)究贾探(tan)春(chun)(chun)(chun)(chun)的(de)“精(jing)明(ming)”。发(fa)言人王杏铷(ru)先列(lie)举了贾探(tan)春(chun)(chun)(chun)(chun)的(de)言行及他人评(ping)价(jia)，证实了贾探(tan)春(chun)(chun)(chun)(chun)的(de)精(jing)明(ming)，之后以大(da)观园改(gai)革为切入口，从挑起矛盾、造(zao)成损失、收益过低、考(kao)虑不全(quan)等方(fang)面分析了探(tan)春(chun)(chun)(chun)(chun)改(gai)革的(de)弊端，最终得出“贾探(tan)春(chun)(chun)(chun)(chun)格局太小(xiao)(xiao)，只是(shi)小(xiao)(xiao)事精(jing)明(ming)”的(de)结论。
最后，全班同学对(dui)各小组的阅(yue)读(du)心(xin)得报(bao)告进行打分(fen)。阅(yue)读(du)分(fen)享会在“多读(du)红(hong)楼”“再读(du)红(hong)楼”的呼声中圆满结束。
本次阅读分享会是我校“梅石云阅读”第二期活动，首次采用了公益直播的形式，向社会推广了《红楼梦》乃至经典的阅读方法，不仅展示了师生的阅读历程和探究人物的思维过程，更为我们提供了回归文本、辩证思考、自主阅读的宝贵方法，可谓精彩绝伦，令人叹为观止。
（供稿：林锦贤 \高二（1）班(ban)宣传小组）
编辑：陈如(ru)红
初审：倪振成
二审：潘志坚