梅石教师沙龙第九期——“青蓝工程”教师经验分享活动
薪火相(xiang)传励新(xin)竹，叶绿(lv)根固节节高(gao)；师(shi)徒结对傲苍穹(qiong)，青(qing)蓝(lan)工(gong)程(cheng)羽凌霄(xiao)。为了推动我校(xiao)“青(qing)蓝(lan)工(gong)程(cheng)”建设，让青(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)站稳讲台(tai)，纵向推动师(shi)资梯(ti)队(dui)的(de)成长，横(heng)向赋能教(jiao)师(shi)专业化的(de)发展，2月3日(ri)上(shang)午(wu)由校(xiao)教(jiao)务处(chu)教(jiao)研室联合校(xiao)图书馆组织优秀青(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)与参加学校(xiao)“青(qing)蓝(lan)工(gong)程(cheng)”的(de)年(nian)轻教(jiao)师(shi)进行经(jing)验分(fen)享(xiang)。曾(ceng)桂林、张国(guo)川、曾(ceng)小(xiao)兰等优秀青(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)与大家进行了交(jiao)流和分(fen)享(xiang),活动由方静老师(shi)主持。
活动(dong)开始(shi)刘剑平(ping)校(xiao)长寄语“青(qing)蓝(lan)工程”的年轻老师：学(xue)校(xiao)始(shi)终密切关注教师队(dui)伍发展，作为年轻教师要注重(zhong)“传(chuan)承”，主动(dong)向导(dao)师和老教师学(xue)习和请教，主动(dong)成长；要有“互助(zhu)”精神。
泉州市(shi)教学能手”、“泉州市(shi)金牌工(gong)人(ren)”曾(ceng)桂林(lin)老师分享(xiang)了自己(ji)(ji)如(ru)何(he)实现(xian)角色转换(huan)以，分享(xiang)了自己(ji)(ji)经历的不同阶(jie)段(duan)： “少(shao)年(nian)(nian)初长成，自在恰(qia)如(ru)风”：就学期间目标明确，把握公(gong)开(kai)课机会，大胆尝试(shi)，观察模仿(fang)（思(si)考(kao)用(yong)意），内化形成个人(ren)风格；“你曾(ceng)是(shi)少(shao)年(nian)(nian)，执着且(qie)坚定”：坚定个人(ren)风格，谋(mou)求发展（“走出去”听课），把比赛当做自我提升的方式（排除杂念）；“愿历尽千帆(fan)，归来(lai)仍是(shi)少(shao)年(nian)(nian)”。他建议(yi)年(nian)(nian)轻(qing)教师：目标→学习→聚焦(jiao)→思(si)想(xiang)开(kai)放（open mind）→生活与工(gong)作的平衡(heng)→找到自己(ji)(ji)，做好(hao)自己(ji)(ji)。
原教务(wu)处主任杨伟清教学顾问(wen)也向(xiang)大家分(fen)享了自(zi)己在一中工作(zuo)和成长经历，鼓(gu)励年轻(qing)教师要多(duo)学习、多(duo)听(ting)课、多(duo)思(si)考。
校特(te)聘教(jiao)(jiao)(jiao)研员张国川老师结合(he)自己的(de)(de)成(cheng)(cheng)长(zhang)经(jing)历(li)建议青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)师要积极(ji)参加(jia)各类型(xing)比赛，以(yi)比赛促成(cheng)(cheng)长(zhang)；多思考多反思发(fa)表论文，与同行交(jiao)流；经(jing)历(li)毕业班教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)或竞(jing)赛锤炼(lian)。作为(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)师要热爱(ai)自己的(de)(de)学(xue)校，才能(neng)自发(fa)产生源动力（学(xue)校——成(cheng)(cheng)全学(xue)生，成(cheng)(cheng)就老师，教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)相长(zhang)）；要寻找性格相近的(de)(de)伙伴，互相欣(xin)赏的(de)(de)成(cheng)(cheng)长(zhang)；要珍(zhen)(zhen)惜那些愿意(yi)给(ji)你“挑刺”的(de)(de)专业导师；善待各种(zhong)机会，珍(zhen)(zhen)惜愿意(yi)给(ji)你机会的(de)(de)人。年(nian)轻教(jiao)(jiao)(jiao)师要做到常思（做好(hao)反思）、长(zhang)思（深度思考）、 静心（静心研究(jiu)）、敬心（“无备(bei)课不上(shang)课”，重视板书）。
泉州市岗位练兵特等奖获(huo)得(de)者曾小兰老师(shi)向大(da)家(jia)分享(xiang)了比(bi)赛(sai)(sai)过(guo)程(cheng)和自己比(bi)赛(sai)(sai)经(jing)验。赛(sai)(sai)前(qian)准备：研读(du)教(jiao)材、课(ke)标、相关文件；比(bi)赛(sai)(sai)过(guo)程(cheng)：片段教(jiao)学、听评课(ke)、修改论文、德育问(wen)题；赛(sai)(sai)后心得(de)：齐心、用(yong)心、恒心、初心。从自身的经(jing)历(li)告诉大(da)家(jia)做好一名教(jiao)师(shi)关键是对教(jiao)师(shi)职(zhi)业的认同感(gan)，努力从工作中(zhong)收(shou)获(huo)快乐与满(man)足(zu)感(gan)。
; 在交(jiao)(jiao)流(liu)环节，老师(shi)们谈认识、聊感(gan)想、讲收(shou)获，结合各自(zi)青春成长(zhang)经历，深入交(jiao)(jiao)流(liu)了工作(zuo)中遇(yu)到的难题和解决方法(fa)，分享了工作(zuo)中的收(shou)获和心得感(gan)悟。
年轻教师感想交流
最后(hou)郭铭纪副校长(zhang)建议年轻教师(shi)要大胆冲，敢于尝(chang)试；要主(zhu)动(dong)争取(qu)机会实现自我发展、提升，要能够主(zhu)动(dong)提需求。
; 近(jin)年来，我校高(gao)度重视(shi)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)队伍(wu)(wu)建(jian)(jian)设，积极搭建(jian)(jian)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)学习(xi)交流(liu)平(ping)台，创新(xin)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)成长机(ji)制(zhi)，充分发(fa)挥(hui)资深(shen)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)、骨干教(jiao)师(shi)(shi)(shi)的(de)示范引领作用(yong)，帮(bang)助青年教(jiao)师(shi)(shi)(shi)迅(xun)速快(kuai)速成长，奋(fen)力打造一支高(gao)素质、专业化、创新(xin)型的(de)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)队伍(wu)(wu)，最终(zhong)实现(xian)学校教(jiao)师(shi)(shi)(shi)队伍(wu)(wu)建(jian)(jian)设以及(ji)教(jiao)育(yu)教(jiao)学质量全面提升的(de)工作目(mu)标。
文字：陈诗琪
编辑：图书馆
一审：庞延理
二审：陈惠彬
终审：黄寒凝(ning) 郭(guo)铭纪