古语有云(yun)“民生(sheng)在勤，勤则不匮。”千百(bai)年来，正是依循着先辈们(men)勤于劳(lao)动(dong)(dong)(dong)(dong)，善于劳(lao)动(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)足迹，华夏儿女才创(chuang)造出了新时代更(geng)加美好的(de)生(sheng)活。为贯彻落实教育(yu)部(bu)《大(da)中小学(xue)劳(lao)动(dong)(dong)(dong)(dong)教育(yu)指(zhi)导纲要》等文件精神，进一(yi)步引导中学(xue)生(sheng)树立正确劳(lao)动(dong)(dong)(dong)(dong)价值观，提升劳(lao)动(dong)(dong)(dong)(dong)技能，形成良好劳(lao)动(dong)(dong)(dong)(dong)品质，我校(xiao)结合庆(qing)祝“五一(yi)国(guo)际劳(lao)动(dong)(dong)(dong)(dong)节”开展了“劳(lao)动(dong)(dong)(dong)(dong)教育(yu)月”系列(lie)活动(dong)(dong)(dong)(dong)。
01 召开(kai)(kai)劳(lao)动教(jiao)育主题班会 开(kai)(kai)启(qi)“劳(lao)动教(jiao)育月”系列(lie)活动
2021年4月(yue)中旬，我(wo)校(xiao)以庆祝五一劳(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)节为契机(ji)，各(ge)班主任在班级开设(she)了(le)(le)一节有关“劳(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)教(jiao)育”的(de)(de)主题班会(hui)(hui)课(ke)。课(ke)堂上，我(wo)校(xiao)师(shi)生(sheng)以观看视频(pin)、分组(zu)讨论、问(wen)答交流等多种(zhong)形式，了(le)(le)解了(le)(le)新时(shi)代劳(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)精神(shen)的(de)(de)内涵，初步形成了(le)(le)正确的(de)(de)劳(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)价值观，涵养了(le)(le)劳(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)情怀。此次(ci)全校(xiao)规模的(de)(de)“劳(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)教(jiao)育”主题班会(hui)(hui)课(ke)，拉开了(le)(le)我(wo)校(xiao)“劳(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)教(jiao)育月(yue)”系列(lie)活动(dong)(dong)(dong)的(de)(de)帷幕。
02开(kai)设劳动(dong)教育(yu)课程 课堂开(kai)出校园之花
习(xi)(xi)技(ji)(ji)艺，修品(pin)行(xing)。学习(xi)(xi)一项生活技(ji)(ji)艺，既可以提升劳动(dong)本领，还可以修习(xi)(xi)品(pin)格(ge)。五月伊始(shi)，我校(xiao)(xiao)连续(xu)多次开(kai)设《让最美校(xiao)(xiao)园(yuan)之花永(yong)驻》的(de)(de)(de)主题(ti)劳动(dong)实(shi)践(jian)活动(dong)课(ke)程(cheng)。该主题(ti)实(shi)践(jian)活动(dong)课(ke)程(cheng)，意在引领学生亲手(shou)制作校(xiao)(xiao)园(yuan)浮游花文(wen)创(chuang)作品(pin)，让学生亲历从选(xuan)材到成型的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)园(yuan)文(wen)创(chuang)作品(pin)制作的(de)(de)(de)完整过程(cheng)。学生在实(shi)践(jian)活动(dong)中能(neng)更好(hao)地(di)发展劳动(dong)智慧、提高劳动(dong)技(ji)(ji)能(neng)、形成正确的(de)(de)(de)劳动(dong)价值观。
03 远赴(fu)劳(lao)动(dong)基地 践行劳(lao)动(dong)精神(shen)
四五月间(jian)天气和(he)暖，万(wan)物生晖(hui)，正(zheng)是外(wai)出劳(lao)(lao)动(dong)实践的(de)(de)好(hao)时(shi)机。为深(shen)入贯彻(che)落实中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央、国务(wu)院《关于全面加(jia)强新(xin)时(shi)代大中(zhong)(zhong)小学劳(lao)(lao)动(dong)教育的(de)(de)意(yi)见》等(deng)文(wen)件精神(shen)，努力促进学生德(de)智体(ti)美劳(lao)(lao)的(de)(de)全面发展。我校(xiao)各年段纷(fen)纷(fen)组织了内容丰(feng)富、形式多样(yang)、趣(qu)味性与实践性并存的(de)(de)劳(lao)(lao)动(dong)实践主(zhu)题研学活动(dong)。
4月中旬，我校(xiao)初二年(nian)级学(xue)生(sheng)赴泉州(zhou)市中田农业(ye)综合开发基(ji)地(di)开展(zhan)劳(lao)动实践主题(ti)研学(xue)活(huo)动。这次(ci)劳(lao)动实践主要设置了“春播一(yi)粒粟”“创意花(hua)草纸(zhi)”“木工(gong)精工(gong)”“微(wei)缩盆景(jing)”等活(huo)动，让学(xue)生(sheng)们(men)走进田地(di)整地(di)作畦，学(xue)会简单的(de)古(gu)法(fa)造纸(zhi)、学(xue)习木工(gong)最基(ji)本(ben)的(de)操(cao)作技能，尝(chang)试植物之间(jian)的(de)搭配等。同(tong)学(xue)们(men)积(ji)极(ji)动手实践，获得了具有积(ji)极(ji)意义的(de)劳(lao)动体验，拥有良好的(de)劳(lao)动品质。
5月(yue)上旬，我(wo)校初一年段学生(sheng)参加了(le)华光学院2021年(nian)社(she)会实(shi)践活动(dong)(dong)。在(zai)为期(qi)四天(tian)的(de)实(shi)践活动(dong)(dong)中(zhong)，学生们(men)自己(ji)动(dong)(dong)手(shou)整(zheng)理内务、进行方阵(zhen)训练(lian)、下田劳作、合唱军歌、包(bao)饺子(zi)……丰富多样的(de)研学活动(dong)(dong)，寓教(jiao)于乐、乐中(zhong)施教(jiao)的(de)劳动(dong)(dong)体验，让学生在(zai)劳动(dong)(dong)中(zhong)开拓(tuo)了(le)视野(ye)，提(ti)高(gao)了(le)动(dong)(dong)手(shou)能力，也培养了(le)团(tuan)结互助、热(re)爱集体的(de)良好(hao)品质(zhi)。
5月(yue)下旬，我校高二年段学(xue)(xue)(xue)生走进(jin)安溪茶都(dou)——慈(ci)山劳动(dong)基地，开展了“在实践中学(xue)(xue)(xue)习，在研学(xue)(xue)(xue)中成长”为主题(ti)的研学(xue)(xue)(xue)实践暨劳动(dong)教(jiao)育活动(dong)。活动(dong)内容丰富、精彩纷呈：党(dang)史(shi)学(xue)(xue)(xue)习研讨、下田插(cha)秧、采摘果蔬(shu)、藤条编(bian)织、篝火晚(wan)会(hui)和文(wen)艺(yi)晚(wan)会(hui)......此外(wai)，高二师生(sheng)还参与了采茶—制茶—品(pin)茶的(de)全过程，切身(shen)感受了安溪慈山历(li)史悠久、底(di)蕴(yun)丰厚(hou)的(de)中(zhong)国茶文化。此次活动的(de)顺(shun)利开(kai)展，有效地引导了学生(sheng)在(zai)行走中(zhong)学习实(shi)践(jian)，在(zai)实(shi)践(jian)中(zhong)收获，在(zai)收获中(zhong)成长提升。
04 “大国(guo)工匠”入校园(yuan) 泉一学子敬模(mo)范
国(guo)家(jia)的发(fa)展离不开(kai)敬业(ye)、精(jing)益、专注、创(chuang)新的工匠精(jing)神(shen)，真正的工匠是历经时光的无数(shu)次打磨的劳(lao)动模范(fan)。致敬劳(lao)动模范(fan)，有助于更好地(di)领会工匠精(jing)神(shen)，传承(cheng)泱泱中华的优秀(xiu)技艺和(he)文化。
5月中(zhong)旬，我校东海校区邀请我国民(min)(min)间剪(jian)纸艺(yi)术(shu)家(jia)杨民(min)(min)兴(xing)老师(shi)开展(zhan)了(le)“非(fei)遗剪(jian)纸进校园(yuan)·传统艺(yi)术(shu)润心(xin)田”的(de)主题教育(yu)实践活(huo)动。活(huo)动中(zhong)，杨民(min)(min)兴(xing)老师(shi)介绍了(le)传统剪(jian)纸艺(yi)术(shu)的(de)由来，展(zhan)示了(le)剪(jian)纸艺(yi)术(shu)创(chuang)作的(de)过程，激发了(le)同(tong)学们对(dui)传统技(ji)艺(yi)的(de)兴(xing)趣。
5月下旬，我校学(xue)府(fu)校区邀(yao)请了“非(fei)遗工匠”、红(hong)(hong)砖(zhuan)文(wen)化(hua)传承人高博(bo)(bo)峰老师来(lai)梅石图书馆(guan)，为(wei)我校师生讲解独(du)特的(de)红(hong)(hong)砖(zhuan)文(wen)化(hua)艺(yi)(yi)术(shu)。高博(bo)(bo)峰老师以刀为(wei)笔、以砖(zhuan)为(wei)纸，现场(chang)展示了在(zai)红(hong)(hong)砖(zhuan)上进行绘画、雕刻等(deng)艺(yi)(yi)术(shu)创作的(de)过程，赢(ying)得了同(tong)学(xue)们的(de)阵(zhen)阵(zhen)惊叹。
05 “劳动能手”展示(shi)卡 劳动成(cheng)果集体(ti)秀
劳动贵在(zai)身(shen)体力(li)行。五月里(li)，我校在(zai)各(ge)年段广(guang)泛开展制作“劳(lao)(lao)(lao)动(dong)(dong)能手”展(zhan)示(shi)卡的活(huo)动(dong)(dong)。活(huo)动(dong)(dong)倡议泉一学(xue)(xue)子们(men)在家长或亲朋的指导下(xia)，在家研习面点制作(zuo)、竹(zhu)木(mu)雕刻(ke)、艺(yi)术插花、花草种植(zhi)、收(shou)纳(na)整理(li)、烹(peng)饪美食(shi)、手工剪纸等生(sheng)活(huo)技艺(yi)，并制作(zuo) “劳(lao)(lao)(lao)动(dong)(dong)能手”展(zhan)示(shi)卡，记录自己在劳(lao)(lao)(lao)动(dong)(dong)中的成长足迹(ji)。本次(ci)活(huo)动(dong)(dong)的开展(zhan)有助于学(xue)(xue)生(sheng)掌握劳(lao)(lao)(lao)动(dong)(dong)技能，切身体会“劳(lao)(lao)(lao)动(dong)(dong)创(chuang)造美好生(sheng)活(huo)”的理(li)念。
习(xi)总书记(ji)有言：“劳(lao)(lao)(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)是一切幸福的(de)源泉”“劳(lao)(lao)(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)是一切成功的(de)必(bi)经之路”。我校通过(guo)开(kai)展(zhan)“劳(lao)(lao)(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)教育月”系列(lie)活动(dong)(dong)(dong)，引(yin)领学生在丰富(fu)的(de)实(shi)践活动(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)提升劳(lao)(lao)(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)技能(neng)，锻炼(lian)劳(lao)(lao)(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)意志(zhi)，培(pei)养劳(lao)(lao)(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)品格，创造出美好幸福的(de)生活。希望泉一学子能(neng)够在劳(lao)(lao)(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)创造、在劳(lao)(lao)(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)发展(zhan)、在劳(lao)(lao)(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)进步(bu)，成为新时代勤奋智慧的(de)劳(lao)(lao)(lao)(lao)动(dong)(dong)(dong)者，成为伟大祖(zu)国的(de)合格建设者和可靠接班人！
文图：综合来稿
初审：孙大光
二审：陈胜贤
终审：杜石生