为提升教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)教(jiao)(jiao)学技能(neng)(neng)，促(cu)进教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)专业发(fa)展，提高教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学质(zhi)量，日前，由泉州市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)学研究所主办的2021年泉州市(shi)技术学科(ke)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)技能(neng)(neng)比赛(sai)在泉州一(yi)中东海校区举行。来自全(quan)市(shi)各地(di)多名推荐教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)在比赛(sai)中各显英姿，经过激烈(lie)角逐，我校信(xin)息(xi)技术学科(ke)参赛(sai)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)在众(zhong)多选手中脱颖而(er)出(chu)。其中，叶(ye)俏老(lao)师(shi)(shi)获得高中组一(yi)等奖(jiang)（第(di)一(yi)名），林(lin)茵老(lao)师(shi)(shi)获得初中组三等奖(jiang)。
本(ben)(ben)次教(jiao)(jiao)师技(ji)能比赛分(fen)为“片段教(jiao)(jiao)学”和“现场(chang)编(bian)程(cheng)”两大部分(fen)。本(ben)(ben)着公(gong)平公(gong)正的原则(ze)，选手在比赛前现场(chang)抽签确(que)(que)定本(ben)(ben)人参赛顺序。片段教(jiao)(jiao)学开(kai)讲前，选手在5个课(ke)文中抽签确(que)(que)定课(ke)题并(bing)立即开(kai)始10分(fen)钟的试(shi)讲。
我(wo)校叶(ye)俏老(lao)师(shi)参加的(de)(de)(de)是(shi)信息(xi)技术高(gao)中(zhong)组(zu)，她片段教(jiao)(jiao)(jiao)学抽取到课(ke)题(ti)(ti)为必修一《递归(gui)(gui)》。她从“汉(han)诺(nuo)塔”游(you)戏(xi)导(dao)入，让学生(sheng)在(zai)体(ti)验游(you)戏(xi)过程中(zhong)，理(li)解什么是(shi)递归(gui)(gui)算(suan)法，学会(hui)用递归(gui)(gui)算(suan)法的(de)(de)(de)思想来分析问(wen)(wen)题(ti)(ti)并解决问(wen)(wen)题(ti)(ti)。叶(ye)老(lao)师(shi)在(zai)片段教(jiao)(jiao)(jiao)学中(zhong)重难(nan)点明(ming)确，有的(de)(de)(de)放(fang)矢，善(shan)于用问(wen)(wen)题(ti)(ti)引导(dao)学生(sheng)思考，利于激趣，充分发挥学生(sheng)的(de)(de)(de)主(zhu)动性，聚焦(jiao)学生(sheng)核心素养的(de)(de)(de)提(ti)升(sheng)。她灵活多(duo)变的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)学方法、渊博(bo)的(de)(de)(de)学科知识、高(gao)超的(de)(de)(de)课(ke)堂驾驭能力给评委老(lao)师(shi)和现场观摩的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)留下了深刻印象。
（叶俏老师授(shou)课条理清晰，层层深入）
信息技术(shu)(shu)初中组比赛中，我校(xiao)林茵(yin)老师(shi)片段教学(xue)抽(chou)取到的(de)是七年级下册《程(cheng)(cheng)序(xu)设计(ji)语言(yan)与算法》。她充分考虑七年级学(xue)情，引导(dao)(dao)学(xue)生阅读教材(cai)并尝试(shi)说出程(cheng)(cheng)序(xu)和指令(ling)的(de)概念，了(le)解程(cheng)(cheng)序(xu)设计(ji)语言(yan)及(ji)其发展经历。接着(zhe)以(yi)计(ji)算最(zui)大正方形面积为例(li)，带领学(xue)生分别用自然语言(yan)和流程(cheng)(cheng)图两种方式(shi)来描述算法。林茵(yin)老师(shi)引导(dao)(dao)学(xue)生动(dong)脑思索，动(dong)手解决(jue)问题，将知识点深入浅出。其生动(dong)的(de)教学(xue)语言(yan)、独(du)特的(de)教学(xue)设计(ji)，给大家带来了(le)不(bu)一样的(de)信息技术(shu)(shu)课堂。
（林茵老师(shi)授课逻辑清晰、声音洪亮(liang)）
下午(wu)的(de)现(xian)场(chang)编(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)比赛(sai)依托(tuo)基(ji)地校OJ平台进行测(ce)评，初(chu)中(zhong)(zhong)组(zu)采用C语言，高(gao)中(zhong)(zhong)组(zu)为(wei)Python语言。比赛(sai)总时长为(wei)2小时，共4道编(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)题(ti)目，侧重于考察参赛(sai)选手的(de)计算思维和(he)编(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)基(ji)本(ben)能力(li)。叶俏老(lao)师和(he)林茵老(lao)师在现(xian)场(chang)编(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)期间沉着冷静，有条(tiao)不(bu)紊地编(bian)写(xie)程(cheng)(cheng)(cheng)序，各自(zi)都出(chu)色地完成比赛(sai)，充分展示(shi)我校信息技术教师精深的(de)学科(ke)专业知识和(he)扎(zha)实(shi)的(de)编(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)功底。
（编程比赛中选手们(men)情绪饱满、精神专注）
在备战过程中，参赛老师(shi)们利用课余时(shi)间积(ji)极(ji)备赛。信息(xi)技(ji)术(shu)教研(yan)组多次组织集体磨课，为(wei)参赛教师(shi)进行赛前指导。经(jing)验丰富的(de)教师(shi)将宝贵的(de)教学(xue)经(jing)验倾囊相授，给参赛教师(shi)提(ti)出全(quan)面(mian)详实的(de)建(jian)议，不仅营造了良好的(de)教学(xue)科(ke)(ke)研(yan)氛(fen)围，而且促进了信息(xi)技(ji)术(shu)学(xue)科(ke)(ke)教学(xue)水(shui)平和教科(ke)(ke)研(yan)能力提(ti)升，帮(bang)助青年教师(shi)迅速(su)成长。
比(bi)赛成(cheng)为发挥优秀教(jiao)师传帮带作(zuo)用的良好契机(ji)，信(xin)息(xi)技(ji)术教(jiao)研(yan)组将进一步加(jia)强学科(ke)教(jiao)学研(yan)讨，不(bu)断提升驾驭课堂能力，为学校(xiao)信(xin)息(xi)技(ji)术学科(ke)教(jiao)育再上新台阶而不(bu)遗余(yu)力。
（图(tu)文(wen)：信(xin)息组(zu) 初(chu)审(shen)：曾(ceng)兴(xing)福(fu) 终审(shen)：蔡景东）