团结互(hu)助，携(xie)手共进
; ——学校领(ling)导走访帮扶学校泉州(zhou)开发区实验学校
为进(jin)一步落实“福建省普通高中课程改革基地校”“福建省义务教育教改示范校”及“福建省示范性普通高中建设学校”的相关要求，切实加强与帮(bang)扶(fu)校在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学及教(jiao)(jiao)育科研(yan)方面的交(jiao)流共(gong)享(xiang)，我(wo)校校长、党委书(shu)记徐明杰于2月8日走访帮扶校——泉(quan)州开发区实验学(xue)校。副校(xiao)长蔡(cai)景东、副校长潘奕峰、副书记黄(huang)发森、副校(xiao)长(zhang)杨泉墩(dun)、校友校董联络处主任李玲玲参加活动(dong)。
泉州经济技术开发(fa)区党工委书记李文生(sheng)、副(fu)主任吴福来、社会事业局局长吴小芗、泉州开发区实验学(xue)校(xiao)校(xiao)长胡(hu)福(fu)进等热情接(jie)待(dai)了徐校长(zhang)一行。
座谈会上，两校(xiao)领导回顾、总结一年来的帮扶(fu)工(gong)作情况，并就深入(ru)推(tui)动下一(yi)步(bu)精准帮扶展开了多方面的探讨(tao)。
泉州经(jing)济技术(shu)开发区党工委李文生书记对(dui)我(wo)校一直以来的关(guan)心支持(chi)表示衷心的感谢，对帮扶活动(dong)给予了充分的(de)肯定(ding)，希望以此次(ci)交流为契机，加强双方联(lian)系，共同探索解(jie)决学校建设发展(zhan)中(zhong)面(mian)临的困惑和(he)难(nan)题，推(tui)动帮扶共建工作落小落细落成(cheng)。结合泉州开发区实验学(xue)校(xiao)的实际情况，李书记建议相关工作突(tu)出三个导向(xiang)：目标导向(xiang)、问(wen)题导向(xiang)、结果导向(xiang)，做好(hao)三支队伍即行政队(dui)伍(wu)(wu)、备课组长(zhang)队(dui)伍(wu)(wu)、班主任队(dui)伍(wu)(wu)的帮扶共建。
随后(hou)，与(yu)会(hui)人员(yuan)就(jiu)共同关心的学校队伍建(jian)设(she)、课程建(jian)设(she)、资源共享、学科建(jian)设(she)与(yu)中考备考等问题交流了(le)看法，并建立(li)了精准(zhun)对接和(he)帮扶(fu)的(de)(de)长效机(ji)制。通过(guo)这次交(jiao)流(liu)，两校进一步丰(feng)富了(le)帮扶(fu)的(de)(de)活动(dong)形式，深化(hua)了(le)帮扶(fu)活动(dong)的(de)(de)实效。
我校(xiao)一(yi)直(zhi)致力(li)于(yu)寻求并(bing)构建多角度、全方位的帮扶(fu)途径，促(cu)进(jin)我校与各帮扶学校教研(yan)共同体的(de)建立，进一(yi)步发挥我校的(de)区域辐射(she)引领(ling)作(zuo)用。此次活(huo)动是我校对口(kou)帮(bang)扶活动(dong)的常规内容(rong)。我校也将以(yi)此为契机，进(jin)一步(bu)把(ba)帮扶交流做实，形成两校(xiao)办学(xue)帮扶过程的新常(chang)态，达到(dao)团结互助，携手(shou)共进。
（撰稿(gao)：张(zhang)玉(yu)洪；一(yi)审(shen)(shen)：倪宁(ning)馥；二审(shen)(shen)：黄发森）