“走出去，引进来(lai)。”面对(dui)新高(gao)考带来(lai)的机(ji)遇与挑战，泉(quan)州一中英语(yu)组积极(ji)地(di)走出去，到福州(zhou)与来(lai)自全国各地的名师(shi)面对面进行(xing)交流和学习。2020年12月10日下午，英语组陈桑莲老师和庄晓敏老师分别在东海和学府录播室分享了她们的学习成果。
高(gao)三时间宝贵(gui)，该(gai)如何进行高(gao)效的复(fu)习？陈桑(sang)莲(lian)老师针对目前学生在(zai)复(fu)习中出(chu)现的低效问(wen)题提出(chu)“语篇视角下的高三复习备考”。陈老(lao)师建议语篇(pian)视角下的(de)词汇复习采(cai)用话题(ti)模式(shi)的教学法；阅读中强调要分析不同语(yu)篇的结构特征(zheng)、行文风(feng)格、衔接(jie)习惯和(he)语(yu)言特征(zheng)；读(du)后续(xu)写(xie)要注意构建情节和打磨(mo)语言。
庄(zhuang)晓敏老师则从(cong)新课标出发，深入研究近(jin)几年的高(gao)考(kao)真(zhen)题(ti)，利用大数据分析(xi)和解读核心素(su)养背景下新高(gao)考(kao)命题(ti)的方向(xiang)，并(bing)提(ti)出相应的教学策略(lve)。其中，新高(gao)考(kao)英语中的新题(ti)型——读后续写成为大家关注的焦点。庄老师引用具体的教学案例，结合理论从不同的角度提出做题思路和教学方法。
两(liang)位老师带(dai)来(lai)的分(fen)享(xiang)引发(fa)了教(jiao)研组老师们的认真思考和热烈的讨论。智慧分(fen)享(xiang)，共(gong)促成长。每一次(ci)的教(jiao)研活动(dong)都有利于教(jiao)师们吸纳新理念，新方(fang)法，提升和改善自我教(jiao)学能力。
（报道：英语组(zu) 初审：曾兴(xing)福 终审：倪宁(ning)馥）