泉州一中开设校本体(ti)验式思(si)政主题课程(cheng)《大国之使(shi)命：星火密令(ling)》
2020年(nian)秋季上半(ban)学期，泉州(zhou)一中进一步推动校本(ben)教育(yu)教学改革创新(xin)，开设体(ti)验式思(si)政主题课程“大国(guo)之使命：星火密令”，在国家课程体系(xi)的思政课课程基础上做(zuo)加法(fa)，引导学生走出(chu)教室、实地考(kao)察，充分感(gan)受体(ti)悟思政课程(cheng)内容的生动实践。
课程以思想政治学(xue)(xue)科和历史学(xue)(xue)科的相(xiang)关知识为应用基础，以“红色研学旅行+现场角色扮演+任务竞赛”的融合为课程教学组织方式，经过包括教材审定等严谨的课程设计、课程组织、课程实施、课程评价等过程性推进，取得了良好的育人效果。
课(ke)程教材和(he)实践知识准备索引页
课(ke)程(cheng)的实践部分(fen)在高(gao)二年(nian)段赖仲(zhong)凯、黄(huang)蔚(yu)江(jiang)、黄(huang)伟(wei)明等(deng)老(lao)师的(de)组(zu)织下展开(kai)，学生以任(ren)务闯关(guan)和小组竞赛的形式，扮(ban)演革(ge)命(ming)时期我党地下工作人员，在中共(gong)福建(jian)省第二次代表大会(hui)会(hui)址(zhi)、中共(gong)福建(jian)省委(wei)机(ji)关(guan)旧址(zhi)、中共(gong)福建(jian)省委(wei)军委(wei)机(ji)关(guan)旧址(zhi)……完(wan)成密令交接、电报拦(lan)截与破解(jie)、线索(suo)搜(sou)寻(xun)、躲避大追捕、信(xin)息(xi)交换、寻(xun)找机要(yao)文件等(deng)任务。在实(shi)践(jian)过(guo)程中(zhong)，学生(sheng)们追(zhui)溯我党在福(fu)建省的发展轨迹，深刻认识革命(ming)历史，传(chuan)承(cheng)革命(ming)精(jing)神，增强(qiang)了党性观念和党性修养、党员意识和团员意识。
课程实施阶段——实践部分实录：
一、启程
在做好严格到位的实践知(zhi)识(shi)储备(bei)(bei)、疫情防控准备(bei)(bei)、出行(xing)安(an)全准备(bei)(bei)后(hou)，各班启程(cheng)赴(fu)课程(cheng)实践地(di)。
启程(cheng)
二、任务布置与(yu)角色分工
到(dao)达研学实践地点，班级组织任务(wu)分(fen)配、任务(wu)布置、角色(se)分(fen)工。
任务布置与(yu)角色分(fen)工
三、任务(wu)：
①号(hao)密令 电报破(po)解：虎巷(xiang)八号(hao)——中共(gong)福建(jian)省委机(ji)关旧址
②号密令 第一(yi)次密函交换：内厝澳路193号——中共（城工部）厦门市委机关旧址
电报破解
③号密令 战(zhan)机(ji)躲避(bi)：穿越笔山洞(dong)（真假信息辨别）
战机躲(duo)避
④号(hao)(hao)密(mi)令 暗(an)号(hao)(hao)寻人：内厝澳路73号——科林斯大屋
⑤号密令(ling) 需找机要文件：科林斯大屋
寻找机要文(wen)件(jian)
加油(you)中(zhong)续站：鼓浪屿红色(se)宣传大使龚书(shu)鑫老师介(jie)绍(shao)鼓浪(lang)屿解放战役中先烈(lie)浴血奋战的(de)遗迹
聆听革命(ming)遗迹上(shang)发(fa)生的革命(ming)事迹
⑥号密令 撤离路线策划：内厝澳路449号——中共(gong)福建省(sheng)第二次代(dai)表大(da)会会址
⑦号密令 躲避(bi)大搜捕：穿越龙山洞(dong)
⑧号密(mi)令 第二次(ci)密(mi)函交换：福州路127号——中共福建省委(wei)(wei)军委(wei)(wei)机关旧址(zhi)
⑨号密令 掩护(hu)撤退——泉州路(lu)47号——中(zhong)共厦门(men)中(zhong)心市委联络站旧址
撤离路线设计+掩护撤退
⑩号密(mi)令 分散前往集结点(dian)：龙头路53号——启新书店旧址
四(si)、总结评价：汇报(bao)革(ge)命成果、发表革(ge)命感悟(wu)
汇报革命(ming)成(cheng)果、发表(biao)革命(ming)感(gan)悟
实践部(bu)分结束后的10月下旬，课程开发组聘请科任教师担任导师，指导学生根据实践阶段的实际操作进行总结提升，形成研究性学习报告。11月初，课程开发组组织指导教师、小组成员对学生个人的过程性表现、研究成果（报告、作品等）进行评价，并组织学生进行学生综合素质评价相关项目的录入。
本(ben)课程是我校“福建省中小学德育建设‘十佳百优’示范项目”——“中学体验式德(de)育主题活动的课程创设”的成果延伸，属我校“梅石课程体系”的拓展型课程，课程的创新方式体现了我校“梅石育人模式”的革新性，课程通(tong)过(guo)鼓励学生亲(qin)眼看、亲(qin)耳(er)听、亲身试(shi)、亲(qin)心悟(wu)，激发了自身(shen)学习思政课的内生动力，是我校(xiao)深入贯(guan)彻新时代学校思想政治理论课改革创新精(jing)神(shen)、将思政课程的理论与(yu)实践相结合的生动(dong)体现(xian)。
（图文：泉州一(yi)中课(ke)程中心 泉州一中高(gao)二年段(duan)）